Dans le cadre des préparatifs du Sixième Rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes (GRALE 6), dont la publication est prévue en 2027, et du suivi des recommandations de la Septième Conférence internationale sur l’éducation des adultes (CONFINTEA VII) tenue à Marrakech en juin 2022, l’association Ensemble Pour un Avenir Meilleur (EPAM), représentée par son Président, a eu l’honneur de prendre part à l’atelier régional intitulé : « De meilleures données sur l’Apprentissage et l’Éducation des Adultes (ALE) pour une meilleure gouvernance et des politiques publiques renforcées de l’ALE dans les États arabes ».
Cet atelier, tenu à Tunis le 28 et 29 Janvier à l’hôtel ACROPLE, a été organisé par l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL), en étroite coopération avec l’Institut de coopération internationale du Deutscher Volkshochschul-Verband e.V. (DVV International), à travers ses bureaux régionaux pour l’Afrique du Nord et le Moyen-Orient.
La rencontre a réuni des représentants institutionnels, des experts et des acteurs de la société civile issus de plus de neuf (9) pays arabes, favorisant un espace de dialogue, de partage d’expériences et de réflexion collective sur les enjeux stratégiques de l’Apprentissage et de l’Éducation des Adultes.
Les échanges ont porté notamment sur :
• les dynamiques démographiques et leurs implications sur les systèmes d’éducation des adultes ;
• les effets de la numérisation et de l’innovation technologique sur les modalités d’apprentissage ;
• les transformations du marché du travail et l’adaptation des compétences aux mutations économiques ;
• les défis liés au changement climatique et le rôle de l’ALE dans le renforcement de la résilience des communautés ;
• la contribution de l’éducation des adultes à la construction de la paix, à la cohésion sociale et au développement durable.
La participation d’EPAM à cet atelier régional s’inscrit pleinement dans sa vision et son engagement en faveur du renforcement des capacités des adultes, de la promotion de l’apprentissage tout au long de la vie et de l’alignement des actions locales avec les priorités et cadres stratégiques internationaux de l’UNESCO.
